一、指导思想　　

以新课改精神为指导，以学校实际情况为依据，充分发挥备课组的集体智慧，“建高效课堂，做智慧教师”，进一步提高教育教学质量。

备课内容（暂定）

1.确定下周统一的进度，要求同一备课组进步保持一致。

2.同一备课组教师共同确定周考试题，每人根据学生学习情况确定若干习题，然后集体拼卷，题目需注明提供者。

3. 在统一进度的前提下，确定每节课的主备人，主备人须提前一周备课，在集体研讨前一到三天提交教学设计、课件等，在备课会议上其他教师提出意见辅助备课，由主备人最终修改确认。备课组成员上课用同一套教学设计、课件、课后练习。

四、集体备课时间

各学科教研活动时间。

五、地点

集体备课在学校新建的因材施教大数据中心完成，原则上初三备课组在因材施教大数据中心北侧、初二在因材施教大数据中心南侧、初一在逸夫楼三楼书法创作室或三楼会议室。地点可以根据具体情况调整。

六、检查督促

1.每次活动填写记录册，

2.活动的成果：试题按照教导处的安排使用，并提交一份给教科室存档。

3.相关科室人员到现场抽查。

备注

1.目前学校重点安排初中部组织周测的学科进行第二层次的集体备课，其他未被安排的备课组可自行组织集体备课。所有备课组都可以尝试进行第三层次的集体备课，摸索出的实践经验将充实到本方案中再行推广。

2.初中部各备课组集体备课研讨应该在教研组教研活动的框架下进行。集体备课也属于教研组教研活动的一部分。

3. 各教研组组织制定新学期教研活动计划注意分两部分，第一部分以教研组统一的教研活动（听课、研讨等）为主，教研组教研活动结束后再进行第二部分：分备课组集体备课。如果没有大组的教研活动安排，则可以直接组织备课组的集体备课。

4.如集体备课与教科所的教研活动等冲突，请另选时间进行。

附录

蚌埠九中集体备课明白纸

1.在集体备课活动中，教研组长需要做哪些事？

（1）备课组集体备课是教研组活动的一部分，所以应纳入教研组教研活动的体系中，每学期制定的教研活动计划里，应涵盖备课组活动计划。例如，某周的教研计划可做如下安排：

第X周

XXX校内公开课(或XXX工作研讨活动)   地点XXX   主持XXX

初X集体备课   地点XXX   主持XXX

如果遇到有市级教研活动，则可安排为：

第X周

XXX年级教师到XX参加市级教研活动

初X集体备课   地点XXX，主持XXX

（2）每周的教研活动如果跟原计划有变动，请及时在教研组群和本学科群公告，确保通知到每一位教研组相关老师。

（3）请在教研计划里明确活动的时间地点（包括多个备课组同时活动的具体地点分配）。

2.本学期哪些学科需要组织集体备课，从什么时候开始组织集体备课？

按照学校的安排，以下年级学科将从3月2日开始陆续组织周测，相关备课组应提前在2月22日-2月26日内开始就应该着手组织第一次集体备课。

各教研组也请排好集体备课时间。

试卷后期如何使用，以教导处的安排为准。

3.在集体备课中，备课组长需要做哪些事？

（1）召集组员到指定场地，主持备课活动，经过集体备课研讨，组好周测试题（周测试卷内容范围、时间长度、提交组好的试卷的时间和方法等均按照教导处要求）。每道题都要注明提供者。

（2）组织大家认真校对试卷。

（3）组好的试卷按照教导处安排处理。

（4）每次活动填写活动记录(简明扼要即可)。

4.备课组成员需要做哪些事？

为了保证备课活动的高效，建议每一位老师提前各自准备好一套周测试题，在集体备课活动中提供出来。大家经过研讨，通过拼卷的方式确定一套高质量周测试题。

也可以在大数据应用中心利用智学网现场选题组题。

5.如果因为其他活动冲突，无法组织集体备课怎么办？

集体备课的主要目的是运用大数据进行周测命题工作，如果时间上与其他工作冲突，请备课组另选时间进行集体备课，或者运用线上集体备课的方式进行命题工作。

6.备课组老师不知道如何运用大数据进行选题操作怎么办？

大家可结合命题任务提前联系教科大讯飞驻点教师在集体备课时间进行现场培训，也可跟装备中心周霄主任联系进行培训。科大讯飞驻点人员在大数据运用中心办公，以后大家有任何问题都可以随时联系他们帮助解决。

7.大数据应用中心钥匙问题

大数据运用中心的管理部门是装备中心，大家组织集体备课前请跟装备中心联系。活动结束后请及时锁门。

8.集体备课对我校来说是新事物，必有考虑不周之处，欢迎大家提建议，帮助我们共同做好这项工作。