众所周知，教学质量是一个学校的生命线，生命线的关键在于中高考，在刚过去的2018年，我校中高考成绩喜人，赢得上级领导和全市人民的好评，在认可之下，对于我们这届高三来说既是压力也是动力，期盼着2019年我校高考成绩再续辉煌，为此学校各级领导的非常重视本届高三的教学工作，积极做好各项教育教学管理工作;重视文化课班的常规教学，立足本校艺体特色，扎实推进各项工作的落实。

一、本学期的主要工作

针对本届高三现状，特别是针对文化班基础较弱的现状，校长室、教导处和年级组认真反思，精心谋划，重点做好以下六个方面工作。

1.成立组织机构，加强管理和指导

高二学期结束之际，学校便成立了高三毕业班领导小组，由校长为组长，学校各部门负责人及各班主任为成员，形成由校长—副校长—教导处—年级组—班主任和教师链条式管理模式。半学期以来领导小组多次召开高三年级组会议，对高三工作具有针对性的指导。

2.调整班级和师资。

文理科按高二期末考试成绩重新分两个重点班，一文一理，并缩小班额，这样既有利于班级管理，又有利于有针对性的提高文化课成绩。调整高三(1)班的班主任，更换了该班数学、物理和化学老师，形成新的战斗团队。

3.实行月考制度，狠抓教学质量不放松

对高三月考命题，选题，并对每次月考成绩进行分析，每次考试后，分管校长和教导主任定期召开任课教师会议、部分学生座谈会，明确奋斗目标;积极营造高三学习氛围;同时加强对作业要求与课堂督查。

4.细化安排，注重培优。

年级组从晚自习安排，专业班文化、专业时间分配等都作了较为详细的布置，年级各项工作也能有序推进。注重培优学生培优，做好学科教师包保的工作。加强对有希望的学生的针对性辅导，重点关注临界生，教师发扬奉献精神，要给予学生更多的鼓励与关爱，充分了解培优抓差对象的薄弱点，精准辅导。

5.稳定学生情绪，关注学生成长

高三学生心理压力大，需要班主任和老师进行心理安慰和辅导，各位班主任牺牲休息时间和学生交流，李雯婷老师像知心姐姐一样和学生相处，虽然时间不长，但李老师赢得学生的信任和喜爱，阚绪周老师像邻家大哥哥一样关爱着他的学生，每次大课间身边总是围着一群学生，丁东老师像学生人生导师一样引领学生不断成长，学生愿意和他探讨人生和理想，这样的老师还有很多，在他们关爱下，高三学生情绪稳定，斗志高昂。

6.班主任和老师做到尽职尽责：

高三（1）（2）（7）的班主任做到上下午的第一节课前都在教室候着老师来上课，几乎不缺席，崔琳老师每天上午大课间都到高三7班检查英语单词背诵，他们尽职尽责，乐于奉献。

二、四点不足之处

1.对普通班学生关注不够，没有一个合理的引导和安排

2.对漂流在外的特长生跟踪、监管不到位、学情不了解

3.对在外的集训的美术生跟踪管理不到位，省考成绩不理想

4.班主任和老师对高考信息、形势了解不透

三、下学期工作计划

1.二月份

（1）各备课组长制定复习计划

（2）美术生文化课复课

（3）组织好高考百日誓师大会

（4）开学第一考，每周周六下午的文理科综合考试

（5）高三教师吃透2019高考大纲和考试说明

2.三月份

（1）组织好学生参加全市二质检

（2）组织好高考学生体检

（3）落实重点班老师和学生包保工作

3.四月份

（1）组织好月考，做好成绩分析

（2）邀请心理教师教师对高三学生进行辅导

关注临届生的辅导

4.五月份

（1）组织好高三学生参加全市三质检

（2）关注学生心理动态

（3）准备好高考前最后一次模拟考试

5.六月份

（1）组织好高考工作

（2）组织好高考志愿填报工作

总之，2019届高三的教育教学工作，困难和希望同在，挑战与机遇并存。现在还远没有到收获的时候，路漫漫，我们全体高三老师一定会齐心协力，开拓进取，力争下学期结出丰硕的果实。